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日語發音到底怎么回事?

發布時間:2019-12-11    瀏覽次數:

  就像外國人學漢語時候總分不清一二三四聲,我們學習日語的時候也總會遇到各種各樣的問題。就拿發音來說,日語中的某些發音方式,或者是某些單詞,對于我們這些學日語的人來說,簡直就是災難,初學者們,你們有沒有遇到過這些問題呢?
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  01長音,短音,促音傻傻分不清。

  學習日語的都知道,日語中有長音,短音,還有促音,當某些單詞中出現上述的某一種情況的時候我們絕對能好好讀出來,但是當這些長得相似的單詞在一起出現的時候,能讀順的就太少了。

  比如:故郷(こきょう)

  皇居(こうきょ)

  國境(こっきょう)

  讀了三遍過后,相信日本人也會混亂。所以能分清這三個詞的讀音,簡直逆天!

  其實日語中的音節都有長音節與短音節的區別,在所有假名當中除了撥音ん以外都代表一個短音,它們都有相對應的長音。

  一個短音算一拍,長音則是兩拍,發音不變只需要將音拉長一拍即可。長音與短音在單詞當中具有區別詞義的作用,例如:

  長音例詞:おばあさん“祖母,奶奶”的意思。

  短音例詞:おばさん“阿姨,伯母”的意思。

  促音:日語中一種頓挫的音節,即堵住氣流,形成一個短促的頓挫停頓一拍,然后放開阻塞,使氣流急沖而出,發后面的音,這種音節叫做「促(そく)音(おん)」,它用小寫靠下的符號「っ」表示。

  02撥音ん,到底怎么讀?

  ん是撥音,很多人以為它就讀n,但是放在詞語中就會發現,原來撥音也會變聲。一會讀n,一會讀ng,有點小混亂啊。

  撥音ん,這個假名用羅馬字標為“n”,實際上有3種發音:

  (1)在雙唇音ま行、ば行ぱ行假名前面時發“m”音。

  (2)在舌音さ行、た行、な行、ら行、ざ行、だ行假名前面時發“n”音。

  (3)在喉音あ行、か行、は行、や行、わ行、が行假名前面時及用撥音結尾時發“ng”音。

  03有促音和沒促音的單詞,不要放在一起讀。

  很多初學者對于促音這件事本來就很混亂,如果正好遇到了像「そっち」と「そち」這樣有促音和沒促音的單詞,不會發促音的童鞋根本不知道這兩個詞聽起來有嘛不同。

  到底促音該怎么發?雖然它也叫~音,但是根本沒有音發啊。這可難為了那些初學日語的人兒啊。

  04學了日語才知道,原來日本人也有聲調。

  是的,日語中也有聲調,但不是我們熟悉的那個聲調。日語中的聲調就是在假名之間升降,不是單個假名的升降。

  日語的聲調為高低式。在學習日語單詞時,出現在單詞后面的數字即表示該詞的聲調。

  如:

  “教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍(注意:拗音和促音都為一個音拍)上重讀,第四個音拍上降調。

  日語的音調可以用來區分同音詞。如:

  箸「はし」①:筷子。

  橋「はし」②:橋。

  日語中有兩種聲調:起伏式和平板式

  平板式:全部平讀。

  如:新聞「しんぶん」0

  起伏式:有重讀。但一個單詞里只有一個音重讀,降調后不會再提高。

  例如:

  富士山「ふじさん」①

  涼しい「すずしい」③

  山「やま」②

  這里需要注意的是,當重讀在最后一個音拍上時(比如上面的山「やま」只有兩個假名,而重讀符號是②),該單詞和平板式一樣平讀。但后續助詞時需要把該單詞的最后一拍重讀,助詞降調。

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  花「はな」②:花を見る。賞花。

  鼻「はな」0:鼻が高い。得意洋洋,驕傲。

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  另外,當兩個單詞組成一個合成詞時,第二個單詞的第一個假名常常用重讀。例如:

  東京(とうきょう 0)+大學(だいがく 0)

  東京大學(とうきょうだいがく ⑤)

  不用問,你肯定也為發音問題頭痛過吧,怎么辦?我覺得應該是多聽錄音,單詞課文不要只憑著自己的感覺來讀。雖然你是認識假名,但是聲調不對,往往意思就大相徑庭了。

  語言,不是一蹴而就的,需要長期不斷的積累,要對自己有信心,有耐心。達到目標的人,不一定是最聰明的,但一定是最能堅持的。

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